南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院:培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的搖籃
南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院,創(chuàng)建于1937年,是江西省唯一的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)院,也是我國(guó)歷史最為悠久、學(xué)科門(mén)類(lèi)最為完備、師資力量最為雄厚的綜合性醫(yī)學(xué)院校之一。醫(yī)學(xué)院以“育人、育才、育醫(yī)、育學(xué)”為己任,致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)人才,為江西乃至全國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
一、歷史沿革
南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院的前身是贛南醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校,是我國(guó)西南地區(qū)最早創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校之一。經(jīng)過(guò)幾代人的努力,醫(yī)學(xué)院已成為一所具有較高聲望和影響力的醫(yī)學(xué)院校。2017年,醫(yī)學(xué)院進(jìn)入了全國(guó)學(xué)科評(píng)估前十強(qiáng)。
二、學(xué)科設(shè)置
醫(yī)學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等多個(gè)學(xué)院。學(xué)科涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理學(xué)等領(lǐng)域。其中,臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)三個(gè)學(xué)科為江西省一流學(xué)科。
三、師資力量
醫(yī)學(xué)院擁有一支高水平的師資隊(duì)伍,教師中有一批享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼、擁有國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)和人才計(jì)劃等榮譽(yù)的專(zhuān)家學(xué)者,以及一批具有國(guó)際視野和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年骨干教師。目前,醫(yī)學(xué)院擁有教職工近1000人,其中教授、副教授近200人。
四、實(shí)踐教學(xué)
醫(yī)學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué),秉承“理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)理念,為學(xué)生提供豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)機(jī)會(huì)。學(xué)生可以在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、學(xué)校、企業(yè)等不同場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)習(xí)和實(shí)踐,積累臨床經(jīng)驗(yàn)和技能。
五、學(xué)風(fēng)建設(shè)
醫(yī)學(xué)院重視學(xué)風(fēng)建設(shè),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。建立了“三勞三幫”、“精英班”、“學(xué)生導(dǎo)師制”等一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)制度,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
六、國(guó)際交流
醫(yī)學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作,與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、日本等國(guó)家和地區(qū)的多所醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展了靈活多樣的合作交流項(xiàng)目。通過(guò)海外短期交流、學(xué)術(shù)訪問(wèn)、聯(lián)合培養(yǎng)等方式,拓寬學(xué)生的國(guó)際視野和交流平臺(tái)。
南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院,是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的搖籃。醫(yī)學(xué)院將堅(jiān)持“以人為本、以質(zhì)量為中心”的辦學(xué)理念,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,為我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)更多更好的醫(yī)學(xué)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
標(biāo)題:南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院:培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的搖籃
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